浅谈课程思政与教学创新的有机融合
发布时间：2021-12-08 15:36
文章来源：未知
作者: 张树奇
浅谈课程思政与教学创新的有机融合
贾会贤
涞水职教中心课题《新时代学校思政课程和课程思政的创新工作探究》经河北省教育学会批准立立项后，学校课题组成员首先召开了课题组全体成员工作部署会，明确职责分工，并明确指出课题研究四项基本内容责任人，即：探究“课程思政”和思政课程教学模式的创新——张树奇（课题主持人）；如何充分挖掘专业课的教育的资源，提高“立德树人”的根本任务——靳林凤（省优秀班主任）；探究课程思政的形式和方法——贾会贤（分管教学副校长）；探究专业课融合思政教育的方法体系——张欣月（音乐教师）。同时，明确了课题研究的重点方向，将专业知识与思政教育的融合、充分发挥教师在“课程思政”中的纽带作用、掌握“课程思政”与思政课程的辩证关系和构建完整、坚实的协同育人机制等四方面作为课题研究重点内容。
作为期限两年的省级课题，本课题组制定了“抓基础、找突破、多合作、敢创新”的总体工作思路，力求稳扎稳打，步步为营。截至目前，我们采取了以下具体科研措施：
一、坚持学习引领，重在实践
1、举行了简单开题研讨会。
课题主持人张树奇了公布课题研究的主要方向、方法、人员分工和研究进度；同时邀请了我校资深政治教师、教务处赵辉副主任和陈建副主任参加，并发言；校长于会国总结发言，对该课题的立项背景、意义和作用做了重要指示。
2、安排了由我校教务处和思政教研组及课题组全体成员参加的系统学习，并努力将“立德树人”教育理论作为教学实践总体指南。本学期共集体组织学习两次，并召开有校长、副校长参加的此类专题教研活动一次。
二、坚持学以致用，重在提升
1、本学期课题组依托学校教务处组织了我校资深思政教师高海燕做了一节思政公开课，并结合党史学习，推出了“张树奇党史思政系列课”，供课题组交流研讨。
2、组织课题组成员、年轻教师张欣月老师作课程思政音乐公开课。
3、结合作课老师的公开课，组织课题组进行“课程思政”专题点评，力求学以致用。
三、坚持创新驱动，重在实效
1、坚持创新思维，上好课堂常规课
每节课坚持时事热点导入，常扣党史学习，坚持“以人为本，立德树人”，在政治导向上、知识传授上和课堂趣味上下足了功夫，不求进度，只求实效。
2、引导课题组成员结合自身学科特点或教学岗位特点，实践中，贾会贤、关美丽、王树祥等领导结合自身工作在课题研究方面发挥了重要作用。
1）于会国、秦凤军等领导利用每天早会为学生进行了思政教育。
2）张立军每周利用升旗等重大集体行动做专题思政教育，并于这学期组织学生了举行了“演讲、知识竞赛等形式多样的思政教育活动。
3）法制主任张兴会聘请了校外政法系统领导来我校做了法治专题报告，并组织了“12.4”宪法宣传日专题宣教活动。
4）班主任靳林凤等课题组成员，利用了班会、板报等形式对学生的思想政教育工作也做了很多工作。
5）
四、坚持难题突破，重在总结
1、课题组首先解决了思政教师师资力量匮乏问题
1）把高素质的年轻好学的教师（如马宏伟、贾晓伟、梁剑锋等老师），做课题组专兼职教师，围绕“课程思政”方面，多做示范引领，并在课题组科研活动时参与了交流。
2）在课程思政形式方面，本学期课题组还结合本校学生真实事件，安排课题组李雪娇、孙艳君等人组织学生编演了思政默剧——《爱是你我》，取得了很好的思想政治教育工作，并准备到学校元旦晚会公开演出。
鉴于学校实际情况，课题经费方面和物质保障方面，还是稍显不足，以后会逐步加大投入。
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