文/ 符嘉宝 高仁 丁再公（湖南长沙）
       遇到地震、洪涝、山体滑坡等灾难怎么办？如何在野外生存自救？六一儿童节前夕，望城区靖港镇民丰中心小学以安全人防为主题的班会上，孩子们热烈的讨论和专业的程度，让人怀疑他们不是小学生。“从望城区人防办人防教育进校园开始，我们学校每个月都有这样的班会和活动，对人防知识从一年级的小朋友到每一位同学，都能和你说出个所以然来，我们学校修建的人防教育长廊成为我们学校老师和孩子们学习人防知识的园地。”说起学校人防教育取得的成绩，长沙望城区民丰中心小学校长陈红欣喜地告诉记者。

(陈校长介绍人防长廊)

       多方着手    让学校人防工作常态化
       “孩子是祖国的明天，对于人防，我们可以做些什么呢？教会孩子珍惜和保护自己的生命。因为只有保护好自己的生命，才有资格保卫国家，保卫人民。所以，现在的中小学生，应该尽自己所能，防灾减灾，减少意外伤亡的生命，从而为祖国的强大作出自己的一些贡献。这也是我们让人防教育进入校园，让孩子们从小学习人防知识的原因。” 陈红校长告诉记者，民丰中心小学根据《义务教育法》、《人民防空法》及安全文明校园建设要求，结合我校实际情况，在人防教育工作中，我们注重提高学生人防观念和国防意识，并将人防知识教育工作与防灾减灾教育、消防安全教育、集体主义教育等整合，坚持理论联系实际的方针，坚持平战结合的原则，把人防教育作为学校综合实践活动课和学生素质培养的重要内容，收到较好的效果。
       据了解，民丰中心小学成立了以校长为负责人的人防工作领导小组，学生以3--6年级为重点，配备专职教师，制订教学计划，每周一上课，确保完成教学任务，达到预期的教学效果，并对学校人防知识教育工作适时组织检查和考核。 

(丰富多彩的人防长廊)

       人防长廊 为孩子的安全筑一道防线
       学校还根据保护学生人身安全，利用各种教育手段，组织学生开展了丰富多彩的活动。
       在校舍和餐厅之间，修建了长达几十多米的人防长廊。既解决了孩子们从教室到餐厅淋晒的问题，又为孩子们课余学习各种人防知识提供了场地。人防长廊里，通过生动的图画、摄影、文字资料，深入浅出地解读种人防和安全知识，解答各种人防和安全疑难，因为形式活泼生动，孩子们耳濡目染，如春雨润物，让孩子们把安全和人防学习当成了习惯和常态。
       除此以外，为落实人防知识教育训练目标任务，增强学生的应急意识，提高自救互救能力，学校利用各方面的资源，全面开展人防知识教育活动。比如面向全校学生，普及人防知识。科技、生命、思品、体育等学科教师专门或通过学科渗透进行相关知识教学。同时，进行人防教育知识考核，通过测试学生人防知识的掌握，激发学生学习人防知识的热情。

(学生在看人防知识)

       多种渠道 让人防学习无死角
       民丰中心小学通过举行国旗下讲话、黑板报、手抄报、人防长廊等宣传教育活动，对学生和教师进行人防知识的宣传工作。不定期地组织学生观看时事新闻、相关电影以及历史资料片，让学生通过观看来体会如何应对各类突发性事件，如地震、洪涝、山体滑坡、核武器袭击、化学武器袭击、生物武器袭击、野外生存自救等。
       不仅如此，学校为了将实践活动真正落到实处，将人防常态化，除每年“5.12”防灾、减灾演练，“9.18”举行一次防空疏散演练，“11.1”拉响防空警报外，学校还会举行以人防为主题的班会，每学期还组织两次全校师生进行的消防、防震应急撤离演练，提高学生在紧急状况下撤离的能力，使学校的疏散能力全面提升，真正做到理论和实践活动相结合。

(孩子们进行安全演练）

       陈红校长告诉记者，通过长期的人防教育，进一步提高了老师和学生安全意识和人民防空观念，使他们掌握了基本的防空防灾知识和必备的防护、自救、互救能力，区人防办积极开展人防宣传教育进学校工作，通过在广大师生中开展国防教育，特别是人防宣传教育，使学生牢固树立起国家安全观念，树立起国防、人防观念，不断夯实人防宣传教育工作的基础，推动师生人防教育规范化建设，不断提高广大监督师生的防空防灾能力，有效保护广大学生的生命财产安全。
 
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